美国医学生大多为学士後学生,与本国医学生大多为高中毕业後学生,在学习过程及学习方法上各有千秋。
本会所举办之遴选学生出国进修活动,让医六学生们可在美国教育环境中学习,并对当地医疗人员之生活习惯、性格特质、学习能力有相当深度的了解。在他们回国後,宛如萌芽的种子,将杜克所学所看到的优点带回国内医疗工作岗位,影响更多同侪及学兄姊弟妹。
用心聆听-黄达夫改写医病关系 1999/07/08
医师要「用心聆听」:因为「听」才能知道病人的需求。他说:「医疗的目的在於解除病人的病痛,所以医疗的第一步应该是聆听病人对於病情、症状的诉说。」, 「当我越了解病人,并得到病人高度的合作时,不但能提高我做判断的敏感度,也是为病人将科技的功能利用到最大的极限,发挥医疗最高的功能。」换句话说,如 果医师和病人建立越亲密的关系,关心度越高,责任感越重,医师就越能为病人使出全力。这这样的情况下,往往能得到意想不到的医疗效果,这种经验的累积就是 促成医疗突破的原动力。